L'école    des gens

TOUT JOUER - TOUT EST ENJEU / CLOWN 1

Pour qui : adultes de plus de 18 ans.​

"Le clown est un samouraï gourmand qui décline ses exploits en différé dans un langage burlesque et séquencé, tout en contretemps, il laisse fleurir ses émotions !".

J'aborde le clown comme un état et non comme un personnage ou une marionnette de l'esprit. "L’état" clown s'approche au plus prés de l'ego et le regarde pour ce qu'il est. Il n'a pas peur de ses émotions et travaille à garder suffisamment de hauteur pour ne pas risquer de s'y perdre.

En m'inspirant de mes formations, de la boite à outils d'Eric Blouet et de ma pratique, je propose de prendre le temps sur l'année d'aborder cet état clown le plus simplement possible, juste en allant le chercher en acceptant sa propre sincérité, véritable piste d'envol du clown et détonateur de ludisme.

Créer cet écrin dans lequel se déploient tous les possibles de ce qui constitue notre humanité. Avec comme seul objectif de rencontrer le jeu au présent, de s'abandonner à l'instant tout en étant pleinement conscient des mécanismes à l'oeuvre.

Libéré du rapport frontal au public, l’expression aidée de la respiration seront les maîtres d’œuvre dans cette technique. Tous les cadres, les émotions, les énergies, ce que propose l’extérieur ou l’intérieur seront des appuis concrets de jeu. Tout est bon pour jouer, tout est bon pour le clown !

Le clown se laisse inventer et se donne sans cesse des nouveaux présents. C'est un inadapté social, c'est dans le voyage que son ludisme prend tout son sens et qu'il entraînera le public dans son univers !

Si vous êtes vorace d'existence, que vous souhaitez vous donner des autorisations... Venez explorer, glaner des sensations, étirer le temps et lâcher prise en pleine conscience.

Aurélie RASCHETTI

Objectifs pédagogiques clown 1

- Rencontrer le jeu au présent, s'abandonner à l'instant tout en étant pleinement conscient des mécanismes à l'oeuvre. 

- Affiner sa sensibilité au public et au partenaire ;

- Tenir la silhouette (état de jeu du clown) et faire circuler l’énergie dans le corps, identifier les zones d’expression et les laisser vivre. Travail de rythme et dissociation.

- Aborder les notions de : jeu ouvert, balayage public et temps public.

- Identifier le super objectif du clown pour construire une improvisation.

programme pédagogique clown 1

• Découpage de l'année : 3 modules

1er module : émergence de l'acteur clown - 19 heures

Libérés du rapport frontal au public, nous nous appliquerons à respecter certains principes du clown, essentiels :
- Le jeu c'est de l'énergie (travail sur la respiration et les qualités d'énergie) ;
- Pas de jeu sans plaisir (écouter ses envies, rester proche de ses besoins, jouer à s'autodéfier, stimuler le sens du ludisme) ; 
- Pour bien jouer, il faut des outils (acquérir une boîte à outils, de corps, de voix et de mots) ;
- Pas de jeu sans conscience (éveil des différentes consciences et prise en considération des diverses entités qui peuplent et créent le clown ;
- L'essence est dans la présence (légitimité du non-faire, épaisseur de l'acteur/clown au présent, demeurer dans l'état de jeu, se laisser inventer par le jeu, lâcher prise en pleine conscience) ;

1/ Les fondements à révéler, à réveiller
L'humilité
La lucidité
Le calme
La patience
Le rapport au présent, à l’ici et maintenant

2/ Les fondements à développer
La respiration, pour ouvrir des espaces du corps, trouver le calme ;
L’observation, pour voir ce qui est là, le plus sincèrement et objectivement possible ;
L’action, l’expression, pour rencontrer ses résistances, ses tabous, ses capacités, ses possibles, ses énergies, et en faire du jeu ; 
La résonance d’une action, pour être surpris et se laisser vivre quoiqu’il advienne ;
La fabrication de sa bulle de tranquillité, là aussi pour acquérir du calme ;
Le jeu c'est de l’énergie ;
La pulsion de jeu : idée – envie – pulsion – action.

2e module : clown expression - 19 heures

Les gammes :
Émotions (rire, pleurs, colère, tristesse) ;
La marche (jouer avec les déséquilibres, points d'appui, renvoi de l'énergie) ;
Posture (points de liaison nuque, buste, bassin) ;
L'énergie (jouer avec le passage de l’énergie – yeux/pieds) ;
Le bide (on est dans la tête, excusez-moi, point d'orgueil, rupture physique) ;
La voix (tête, nez, gorge, poitrine, ventre – liée à l'émotion – intensité) ;
Respiration (buste, placement de tête) ;
Les marches (lancé, frappé, glissé, déposé, sautillé, hésitant, tiré...) ;
Dissociation (corps sommet du crâne aux pieds) ;

Ce module de base est axé sur l’improvisation, ses règles et son impact sur la conscience et l’écoute de soi. Il s'agira d'aborder :
- Le début de création d'un personnage fluide et ouvert. Ce module ludique permet la distanciation nécessaire au jeu clownesque, s’appuie sur la réactivité et l’expression plus que sur la composition ou l’action.
- La technique sur la connaissance du corps et du contrôle de la circulation d’énergie.
- La découverte des différents humours liés aux cinq étapes (importance de ne pas fixer trop tôt ses choix).
- Le travail en solo et le travail avec le partenaire. Le prétexte sert essentiellement au développement du personnage et permet d’approfondir les étapes 1, 2 et 4.
Utilisation de musiques ou d'ambiances sonores pour nourrir le clown, l'aider à développer l'écoute et le ressenti, exprimer des émotions, des états, construire une rythmique corporelle, travailler la circulation et la répartition de l'énergie corporelle…

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3e module : clown et improvisation vocale - 9 heures

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Objectifs :
- Prendre confiance en sa voix , poser sa voix et son souffle ;
- Accéder à la liberté vocale et au plaisir de chanter ;
- Tenir un rythme, une basse, un lead… ;
- Improviser ensemble ;
- Développer son écoute et sa créativité ; 
- Superposition de boucle rythmique ou mélodique (circle song) ;
- Créer sa chanson en clown ;

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ÉVALUATION PÉDAGOGIQUE :
Un moment d’échange à la fin des modules permet à chaque élève de faire un point sur ses acquis et pistes de travail.

> Module 1
Comprendre la notion de lâcher prise et s'abandonner au jeu au présent ;
Apprendre à différencier ce que veut le corps / le coeur / le mental ;
S'ouvrir à ce que je ressens/ ce que je vois/ ce que je pense ;
Entendre ses 3 observateurs : émotionnel / organique / environnemental ;
Dissocier les différentes qualités d'énergie par la respiration : contemplative / active ;
Prendre conscience de ses archétypes juge / victime / bourreau qui peuvent saboter le jeu ;
Construire ses différents corps énergétiques : subtil / physique / mental ;

>Module 2
Aborder les techniques de base de jeu clownesque ;
Développer une écoute de soi ainsi qu’un contrôle de la circulation d’énergie ; 
Intégrer les notions de distanciation et de ludisme ;
Acquérir les techniques liées à la silhouette, les démarches et l’attitude ;
Expérimenter les différents humours liés aux 5 étapes ;
Privilégier l’expression à l’action, le plaisir à l’efficacité et le voyage à la finalité ;

> Module 3
Coordination et superposition du corporel, de la gestuelle, du rythme, du sonore, du mélodique, du verbal, de l’harmonique…

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En plus :

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Retour pédagogique. En fin d'année sur rendez-vous et demande de l'élève ou du pédagogue.

Accès payant à certaines options.

Possibilité d'accès offert aux laboratoires après avis du pédagogue

Accès au plateau libre après au minimum une participation au plateau libre en tant que public.

informations pratiques clown 1

Dispensé par Aurélie Raschetti 

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Calendrier :

​

1 dimanche par mois, de septembre à juin 

Dates d'inscription pour les futur(e)s élèves : août à octobre

Préinscriptions réservées aux élèves de l'école : juin à août

​

Horaires :

​

10 h - 18 h les dimanches :

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13 septembre : COURS D'ESSAI de 10h à 13h

25 octobre / 29 novembre / 13 décembre / 10 janvier / 21 février / 21 mars / 18 avril / 30 mai / 13 juin

Effectifs : 14 élèves maximum par classe

Tarif :

465 euros l'année + 20 euros d’adhésion annuelle à l’association Les Gens du Bitume.
Paiement par chèques ou chèques vacances, facilités de paiement possibles.​

TOUT JOUER - TOUT EST ENJEU / CLOWN 2

Pour qui : adultes de plus de 18 ans.​

Je suis comédienne professionnelle et j’ai démarré le clown il y a 8 ans avec Cyril Griot et la Compagnie Le Bateau de papier. La pédagogie était celle de Michel Dallaire et j’ai poursuivi mon chemin dans les pas de ce grand monsieur, auprès d’Emmanuel Sembély, Christine Rossignol Dallaire et Michel lui-même.

Ce sera donc avec toute la passion qui m’anime et l’humilité qui s’impose face à l’immensité du chemin que je vous partagerai cette magnifique boîte à outils.

Nous ne chercherons pas votre clown, ni votre lâcher prise, vous ne sortirez pas de vous-même… Soyez à l’heure et tout ira bien !

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Nous poserons ce que j’estime être la base :

• Comprenez que la différence entre vous et le clown c’est le ludisme : soyez ludique ! Même si vous ne savez pas qui est ce clown qui passe à travers vous…

• L’état du clown passe par la silhouette : fixez la silhouette, vous aurez l’état.

• Rendez lisible les émotions, laissez-les voyager dans le corps... Elles vont plus vite que votre tête, alors suivez-les et laissez votre tête à la traîne, loin derrière !

• Vivez vos temps publics.

Là pour moi nous sommes dans le travail du clown et c’est déjà énorme. Nous aborderons ensuite les notions d’improvisation, le jeu en duo, les entrées, le prétexte, la blague, le rire technique, le bide… En fait, nous n’aurons pas le temps de tout faire mais vive la frustration !

Vous êtes comédiens, improvisateurs, ou avez déjà une pratique du clown et vous souhaitez approfondir cette discipline ? Vous êtes les bienvenus pour cette année de clown 2 à l’Ecole des gens !

Nous travaillerons sans nez de clown, ni maquillage, ni trop de costumes… Juste dans la simplicité.

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Marion DUBOTS

informations pratiques clown 2

Dispensé par Marion Dubots

​

Calendrier :

​

1 dimanche par mois, de septembre à juin 

Dates d'inscription pour les futur(e)s élèves : août à octobre

Préinscriptions réservées aux élèves de l'école : juin à août

​

Horaires :

​

10 h - 18 h les samedis et/ou dimanches :

​​

27 septembre : COURS D'ESSAI de 10h à 13h

24 octobre / 28 novembre / 12 décembre / 17 janvier / 28 février / 28 mars / 25 avril / 09 mai / 06 juin

Effectifs : 14 élèves maximum par classe

Tarif :

465 euros l'année + 20 euros d’adhésion annuelle à l’association Les Gens du Bitume.
Paiement par chèques ou chèques vacances, facilités de paiement possibles.